El curs va avançant i el segon trimestre ja ha passat. Durant aquests mesos, hem seguit acompanyant famílies que viuen en situació de vulnerabilitat i hem realitzat 55 visites i acompanyaments. Destaquem una activitat en concret: la celebració amb un grupet de famílies del seu primer aniversari vivint en un pis de lloguer social!
També hem sortit a jugar amb els nens i nenes, amb activitats que busquen treballar hàbits i habilitats bàsiques, com la nutrició saludable, el treball en equip i la imaginació. Els dos grups d'esplai han fet tallers, han participat en el carnestoltes del centre cívic del barri, han visitat el museu del disseny i han anat al cinema.
Aquest trimestre hem posat en marxa un grup de pre-joves, en el qual hi participen vuit adolescents i joves d'entre 13 i 16 anys. El seu primer dia d'activitat, per cert, van col·laborar pintant la seu de l'entitat, conjuntament amb voluntaris, tècnics i un pare de família.
Com veieu, no hem parat!
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Què fem?. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Què fem?. Mostrar tots els missatges
dilluns, 4 d’abril del 2016
dimarts, 12 de novembre del 2013
Curs 2012-2013: Un any d'inflexió
“Per què ens fan fora? Només volem viure amb dignitat." El curs 2012-2013 el vam començar sentint aquesta frase més d'un cop. Dies després de començar l'escola, nou famílies van ser desallotjades de les naus on vivien i, poques setmanes després, altres nou famílies que vivien en una fàbrica i un pis abandonat van patir la mateixa sort. El cop dels desallotjaments va ser dur: algunes famílies no van veure cap altra sortida que marxar cap a Galícia, on tenen xarxa familiar; i la resta es va dispersar per municipis propers a Barcelona
Aquest ha estat un curs d'inflexió. Els desallotjaments i la pressió policial han acorralat les famílies però moltes s'han trobat per parlar del tema: volen un habitatge digne del qual no les facin fora en qualsevol moment. L'objectiu és difícil perquè no arriben als requisits econòmics mínims per accedir a un habitatge públic i les multes per recollir cartró fan acumular deutes. Tot i això, ho segueixen intentant i unes poques ho han aconseguit.
Des de Quart Món hem estat al costat de 39 famílies en aquestes i altres situacions i hem promogut activitats per a 30 infants i joves que creiem útils per a la seva inclusió social. Ho hem fet amb la il·lusió que dóna un equip format bàsicament per persones voluntàries, però també tocant de peus a terra, amb esforç i en xarxa amb altres entitats i institucions amigues.
Algunes xifres que resumeixen la feina feta el curs passat:
Aquest ha estat un curs d'inflexió. Els desallotjaments i la pressió policial han acorralat les famílies però moltes s'han trobat per parlar del tema: volen un habitatge digne del qual no les facin fora en qualsevol moment. L'objectiu és difícil perquè no arriben als requisits econòmics mínims per accedir a un habitatge públic i les multes per recollir cartró fan acumular deutes. Tot i això, ho segueixen intentant i unes poques ho han aconseguit.
Des de Quart Món hem estat al costat de 39 famílies en aquestes i altres situacions i hem promogut activitats per a 30 infants i joves que creiem útils per a la seva inclusió social. Ho hem fet amb la il·lusió que dóna un equip format bàsicament per persones voluntàries, però també tocant de peus a terra, amb esforç i en xarxa amb altres entitats i institucions amigues.
Algunes xifres que resumeixen la feina feta el curs passat:
- 200 visites i acompanyaments
- 18 famílies acompanyades en desallotjaments
- 4 famílies han accedit a un habitatge propi, digne i estable
- 1 pare de família treballant
- 27 menors han fet els deures al reforç escolar
- 20 mestres contactats i 10 visites als centres escolars
- 30 infants i joves han participat a les activitats de lleure
- Prop de 3.500 hores aportades per l'equip de voluntaris
diumenge, 11 de novembre del 2012
Curs 2011-2012: La crisi dins de la crisi
La crisi està afectant moltes famílies a Catalunya i copeja encara més a les persones més fràgils que viuen en exclusió. Les famílies que acompanyem des de Quart Món són un exemple: elles ja estaven en crisi abans que arribés aquesta crisi.
Aquestes famílies van arribar a Barcelona fa més de 15 anys, deixant enrere Galícia i Portugal per instal·lar-se amb les seves caravanes i camions i buscar oportunitats per viure dignament. Des de fa dos anys, han empitjorat les seves condicions de vida per l'arribada de nous desallotjaments i per l'augment de la pressió durant la seva feina informal de recollida de cartró.
Durant el curs 2011-2012, la nostra entitat ha estat present en el dia a dia de 44 famílies, acompanyant-les en les seves necessitats i en situacions de desalllotjaments i amb activitats de lleure i suport educatiu per a una trentena de infants i joves.
Tota aquesta feina no hagués estat possible sense la implicació de la quinzena de persones voluntàries que porten a terme les activitats ni sense la col·laboració d'altres entitats, empreses i d'administracions públiques. A tots i totes, gràcies!
dijous, 22 de setembre del 2011
Fent memòria del curs 2010-2011
Aquest curs s'ha fet evident l'objectiu de Quart Món: acompanyar les famílies d'origen galaicoportuguès que viuen a caravanes i camions a Barcelona. Els últims anys han estat un període de 'calma' sense desallotjaments ni pressió policial, fins que s'ha trencat la 'tranquil·litat'.
Quart Món ha acompanyat famílies ubicades als barris del Parc i la Llacuna del Poblenou, La Verneda i La Pau, i El Besòs i El Maresme. Això s'ha fet de dues maneres: estant present en el seu dia a dia i a través d'activitats de lleure i suport educatiu amb els infants i joves.
Algunes dades significatives sobre la feina feta:
Quart Món ha acompanyat famílies ubicades als barris del Parc i la Llacuna del Poblenou, La Verneda i La Pau, i El Besòs i El Maresme. Això s'ha fet de dues maneres: estant present en el seu dia a dia i a través d'activitats de lleure i suport educatiu amb els infants i joves.
Algunes dades significatives sobre la feina feta:
- 3 punts d’acompanyament al districte de Sant Martí
- 35 famílies acompanyades
- 40 nens, nenes i joves han participat a les activitats
- 6 activitats estables durant el curs i altres puntuals
- 24 persones voluntàries i un professional contractat
- Participació a xarxes del barri i col·laboració amb altres entitats
dissabte, 18 de setembre del 2010
Què fem?
Des que Quart Món es va posar en marxa, han anat sorgint activitats que volen respondre a les necessitats que les famílies ens plantegen. Algunes van començar fa anys d'una manera i amb el temps s'han transformat, hi ha que són puntuals o que es fan tot l'any, i altres segurament estan per venir.
Què fem. Gimcanes sobre hàbits d'higiene i alimentació i sobre els transports públics de Barcelona, tallers de pastissos i fruites, visites al Jardí Botànic, a la Pedrera i al zoo, sortides al parc per jugar a l'aire lliure...
Per què. Cada dos dissabtes, infants i voluntaris passem el matí junts fent activitats de lleure. La finalitat és que els nens i nenes sortin unes hores dels campaments on viuen, facin activitats que fomentin habilitats i valors i coneguin el seu barri i la seva ciutat.
On. En l'actualitat, hi ha dos grups de lleure: al Poblenou (Barcelona) i La Pau (Badalona).
Què fem. Fem els deures de l'escola, treballem perquè els nens i nenes millorin les capacitats lectora i matemàtica i incidim en hàbits com la concentració i l'autoestima. Tot això, en un espai adequat i buscant sempre la complicitat dels centres escolars.
Per què. Tots els nens i nenes amb els quals treballa Quart Món van a l'escola. Molts, però, necessiten suport i d'aquesta necessitat va nèixer fa uns anys la proposta de fer reforç escolar una tarda a la setmana
On. En l'actualitat funcionen dos grups de reforç escolar: al Poblenou (Barcelona) i La Pau (Badalona).
Què fem. Juguem a futbol amb els més grans i fem jocs esportius i per millorar la psicomotricitat amb els nens i nenes més petits.
Per què. Als campaments on viuen els nens i nenes hi ha poc espai per jugar. Per aquest motiu, una tarda a la setmana anem a jugar a futbol i fer activitats esportives. Mitjançant l'esport s'alliberen de tensions, milloren la psicomotricitat i aprenen valors com el treball en equip i la igualtat de gènere. A més, és una oportunitat per treballar hàbits d'higiene.
On. En l'actualitat, funciona un grup de futbol i activitats esportives al Poblenou.
Què fem. Aprenem a fer un currículum, ens informem de les opcions educatives existents, xerrem sobre temes que ens preocupen com els amics o els models de vida, coneixem els recursos del barri...
Per què. L’acompanyament continuat a les famílies va fer preguntar-nos què passa amb els nois i noies del col·lectiu galaicoportuguès. La majoria d’ells, amb 15 o 16 anys, deixen l’educació obligatòria i han d’ajudar la família en l’entrada d’ingressos econòmics i tenir cura dels germans.
On. Actualment funciona un grup de joves al Poblenou.
Què fem. Visitar les famílies a les seves caravanes i camions, prendre un cafè i compartir un estona amb elles, celebrar l'aniversari d'algun nen o nena, parlar dels dubtes relacionats amb temes com l'educació, la feina, el metge o l'habitatge...
Per què. De manera transversal sempre tenim present la importància de l'acompanyament a les famílies. La majoria té una feble o inexistent xarxa de relacions amb l'entorn. Precisament, l'acompanyament vol trencar aquesta dinàmica donant-les suport.
Les festes del Tió i de final de curs; sortides a la platja i cinema durant els dies d'estiu; colònies per aprendre a compartir, a tenir cura de la natura i, sobretot, a jugar... són algunes de les activitats puntuals que durant el curs organitzem per compartir experiències i que els nens i nenes sortin del context de pobresa en què viuen.
Activitats de lleure dels dissabtes
Què fem. Gimcanes sobre hàbits d'higiene i alimentació i sobre els transports públics de Barcelona, tallers de pastissos i fruites, visites al Jardí Botànic, a la Pedrera i al zoo, sortides al parc per jugar a l'aire lliure...Per què. Cada dos dissabtes, infants i voluntaris passem el matí junts fent activitats de lleure. La finalitat és que els nens i nenes sortin unes hores dels campaments on viuen, facin activitats que fomentin habilitats i valors i coneguin el seu barri i la seva ciutat.
On. En l'actualitat, hi ha dos grups de lleure: al Poblenou (Barcelona) i La Pau (Badalona).
Reforç escolar
Què fem. Fem els deures de l'escola, treballem perquè els nens i nenes millorin les capacitats lectora i matemàtica i incidim en hàbits com la concentració i l'autoestima. Tot això, en un espai adequat i buscant sempre la complicitat dels centres escolars.
Per què. Tots els nens i nenes amb els quals treballa Quart Món van a l'escola. Molts, però, necessiten suport i d'aquesta necessitat va nèixer fa uns anys la proposta de fer reforç escolar una tarda a la setmana
On. En l'actualitat funcionen dos grups de reforç escolar: al Poblenou (Barcelona) i La Pau (Badalona).
Esport
Què fem. Juguem a futbol amb els més grans i fem jocs esportius i per millorar la psicomotricitat amb els nens i nenes més petits.
Per què. Als campaments on viuen els nens i nenes hi ha poc espai per jugar. Per aquest motiu, una tarda a la setmana anem a jugar a futbol i fer activitats esportives. Mitjançant l'esport s'alliberen de tensions, milloren la psicomotricitat i aprenen valors com el treball en equip i la igualtat de gènere. A més, és una oportunitat per treballar hàbits d'higiene.
On. En l'actualitat, funciona un grup de futbol i activitats esportives al Poblenou.
Grup de joves
Què fem. Aprenem a fer un currículum, ens informem de les opcions educatives existents, xerrem sobre temes que ens preocupen com els amics o els models de vida, coneixem els recursos del barri...
Per què. L’acompanyament continuat a les famílies va fer preguntar-nos què passa amb els nois i noies del col·lectiu galaicoportuguès. La majoria d’ells, amb 15 o 16 anys, deixen l’educació obligatòria i han d’ajudar la família en l’entrada d’ingressos econòmics i tenir cura dels germans.
On. Actualment funciona un grup de joves al Poblenou.
Acompanyament a les famílies
Què fem. Visitar les famílies a les seves caravanes i camions, prendre un cafè i compartir un estona amb elles, celebrar l'aniversari d'algun nen o nena, parlar dels dubtes relacionats amb temes com l'educació, la feina, el metge o l'habitatge...Per què. De manera transversal sempre tenim present la importància de l'acompanyament a les famílies. La majoria té una feble o inexistent xarxa de relacions amb l'entorn. Precisament, l'acompanyament vol trencar aquesta dinàmica donant-les suport.
Activitats puntuals
Les festes del Tió i de final de curs; sortides a la platja i cinema durant els dies d'estiu; colònies per aprendre a compartir, a tenir cura de la natura i, sobretot, a jugar... són algunes de les activitats puntuals que durant el curs organitzem per compartir experiències i que els nens i nenes sortin del context de pobresa en què viuen.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)




